ผลการประเมิน PISA 2025 ระบุว่า ประเทศไทยขยับขึ้นมาอยู่ที่อันดับ 53 สะท้อนสัญญาณเชิงบวกของการศึกษาไทย อย่างไรก็ตาม คะแนนด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และการอ่านยังต่ำกว่าค่าเฉลี่ยขององค์การเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา (OECD) อันดับที่ดีขึ้นจึงเป็นจุดเริ่มต้น เพื่อมุ่งสู่การยกระดับคุณภาพการศึกษาไทยทั้งระบบ เป้าหมายเด็กไทยทุกคนอ่านเข้าใจ คิดเป็น วิเคราะห์ได้ นำความรู้ไปใช้แก้ปัญหาในชีวิตจริง นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ จึงสั่งการหน่วยงานที่เกี่ยวข้องจัดทำ Roadmap to PISA 2029 ให้เป็นแผนปฏิบัติการที่นำไปสู่ผลลัพธ์อย่างเป็นรูปธรรม ไม่ใช่การจัดทำเพียงเอกสารเชิงนโยบาย

.

นายประเสริฐ จันทรรวงทอง สั่งเรียกประชุมคณะกรรมการ PISA แห่งชาติภายในต้นเดือนตุลาคม 2569 พร้อมมอบหมายให้ สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) และ สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) เป็นหน่วยงานหลักในการบูรณาการการทำงานร่วมกับ สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) (สทศ.) สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) (สมศ.) โรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อจัดทำ Roadmap to PISA 2029 ให้เป็นแผนปฏิบัติการที่นำไปสู่ผลลัพธ์อย่างเป็นรูปธรรม ไม่ใช่เพียงเอกสารเชิงนโยบาย

.

Roadmap ดังกล่าวจะครอบคลุมการยกระดับหลักสูตร การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนที่ส่งเสริมการคิดวิเคราะห์และการแก้ปัญหา ตลอดจนการปรับปรุงระบบวัดและประเมินผล โดยกำหนดเป้าหมาย ตัวชี้วัด กรอบเวลา และหน่วยงานรับผิดชอบไว้อย่างชัดเจน

.

เป้าหมายที่แท้จริงจึงไม่ใช่เพียงการทำให้อันดับ PISA สูงขึ้น แต่คือการทำให้เด็กไทยทุกคนอ่านเข้าใจ คิดเป็น วิเคราะห์ได้ และนำความรู้ไปใช้แก้ปัญหาในชีวิตจริง

.

อันดับที่ดีขึ้นคือกำลังใจ แต่คุณภาพของเด็กไทยคือเป้าหมาย

.

เป้าหมายหลักของกระทรวงศึกษาธิการคือการมุ่งเดินหน้ายกระดับการเรียนรู้โดยใช้ข้อมูลจริง ผลลัพธ์ที่วัดได้ และความรับผิดชอบต่ออนาคตของเด็กไทยทุกคน

.

#เพื่อไทย #ประเสริฐจันทรรวงทอง #ศึกษาธิการ #PISA #RoadmaptoPISA2029