29 ตุลาคม 2569 นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ หารือกับ H.E. Datin Seri Setia Dr. Hajah Romaizah binti Haji Md Salleh รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการบรูไนดารุสซาลาม ในฐานะประธานสภารัฐมนตรีศึกษาแห่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ (SEAMEO) พร้อมด้วย รศ.ประวิต เอราวรรณ์ ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ และ Dr. Shamsiah Zuraini Kanchanawati binti Haji Tajuddin ปลัดกระทรวงศึกษาธิการบรูไนดารุสซาลาม (ด้านการศึกษาขั้นพื้นฐาน) เข้าร่วม ณ ห้องดำรงราชานุภาพ อาคารราชวัลลภ กระทรวงศึกษาธิการ เพื่อแลกเปลี่ยนนโยบายและแนวทางพัฒนาการศึกษาของทั้งสองประเทศ โดยไทยผลักดัน ‘ASEAN Zero Dropout’ เป็นวาระร่วมอาเซียน เตรียมวางกรอบการใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในการศึกษา พร้อมแลกเปลี่ยนประสบการณ์ยกระดับ PISA และเชิญบรูไนร่วม ‘Global Education Meeting’ ที่ไทยเป็นเจ้าภาพร่วมกับ UNESCO มีนาคม–เมษายน 2570
.
นายประเสริฐ กล่าวว่า ประเทศไทยให้ความสำคัญกับการขับเคลื่อนนโยบายการศึกษา 5 ด้าน ได้แก่ การคืนเวลาให้ครู ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา พัฒนาการเรียนรู้ให้สอดรับกับเศรษฐกิจโลกยุคใหม่ สร้างความปลอดภัยในสถานศึกษา และผลักดันร่างกฎหมายการศึกษาฉบับใหม่ ควบคู่กับการเร่งแก้ปัญหาเด็กและเยาวชนนอกระบบการศึกษา ซึ่งลดจำนวนลงจากประมาณ 1 ล้านคน เหลือประมาณ 600,000 คน
.
นายประเสริฐ กล่าวเพิ่มเติมว่า ไทยเสนอให้ยกระดับ ‘ASEAN Zero Dropout’ เป็นวาระร่วมของอาเซียน และเตรียมจัดการประชุมขนาดใหญ่ในช่วงที่ไทยเป็นประธานอาเซียนในปี 2571 เพื่อให้ประเทศสมาชิกแลกเปลี่ยนแนวทาง และร่วมกันแก้ปัญหาเด็กหลุดจากระบบการศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม นอกจากนี้ ไทยยังต้องการแลกเปลี่ยนประสบการณ์กับบรูไน ในการพัฒนาผลการประเมิน PISA แม้ผล PISA 2025 ของไทยมีแนวโน้มดีขึ้น แต่ยังมีประเด็นที่ต้องเร่งพัฒนา เพื่อยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
.
“ขณะนี้ไทยอยู่ระหว่างขับเคลื่อนกรอบการใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในการศึกษา ตั้งแต่ระดับปฐมวัยจนถึงอุดมศึกษา ให้สอดคล้องกับแนวทางของ OECD และ UNESCO โดยมุ่งส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ของผู้เรียน และป้องกันการพึ่งพาเทคโนโลยีมากเกินไป พร้อมเชิญฝ่ายบรูไนเข้าร่วมการประชุม Global Education Meeting (GEM) ซึ่งไทยร่วมกับ UNESCO เป็นเจ้าภาพ ระหว่างวันที่ 31 มีนาคม – 2 เมษายน 2570 ณ กรุงเทพมหานคร” นายประเสริฐ กล่าว
.
ด้าน Dr. Hajah Romaizah กล่าวว่า บรูไนสนับสนุนแนวทาง ‘Zero Dropout’ และให้ความสำคัญกับการติดตามเด็กในวัยเรียนภาคบังคับ เพื่อให้เด็กได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างทั่วถึง ขณะเดียวกัน บรูไนเข้าร่วมการประเมิน PISA ในปี 2018, 2022 และ 2025 โดยผลคะแนนมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น แต่ยังต่ำกว่าค่าเฉลี่ยของประเทศสมาชิก OECD จึงให้ความสำคัญกับการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้และการแลกเปลี่ยนประสบการณ์กับประเทศต่าง ๆ
.
นอกจากนี้ บรูไนเตรียมจัดการประชุม PISA Consortium ระหว่างวันที่ 10–12 พฤศจิกายนนี้ โดยเชิญผู้เชี่ยวชาญจากประเทศอาเซียน จีน ญี่ปุ่น และ OECD เข้าร่วมแลกเปลี่ยนแนวทางพัฒนาผลการประเมิน พร้อมทั้งมีแนวทางกำกับการใช้ Generative AI สำหรับครู นักเรียน และผู้ปกครอง โดยเน้นการใช้อย่างมีจริยธรรม การให้ความสำคัญกับการดูแลเด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ เพื่อพัฒนาระบบช่วยเหลือและการแทรกแซงตั้งแต่ระยะแรก และการสนับสนุนครู ผ่านโครงการ ‘Teachers for Teachers’ ซึ่งได้รับการจัดอันดับให้อยู่ในกลุ่ม 10 โครงการชั้นนำของโลกโดย UNESCO-Hamdan Prize

#พรรคเพื่อไทย #ประเสริฐจันทรรวงทอง #บรูไน #SEAMEO #ZeroDropout #ASEANZeroDropout #PISA #GlobalEducationMeeting